Школа №57 у Херсоні нині має офіційну назву «Херсонський ліцей №57 Херсонської міської ради». Раніше заклад був відомий як спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов. Мовний напрям залишається важливою частиною його освітньої роботи, але учням також пропонують українську філологію та біологічний профіль.
Через воєнну ситуацію навчання організовують дистанційно. У липні 2026 року будівля ліцею була знищена російським авіаційним ударом. Водночас заклад не ліквідований: у державному освітньому реєстрі він має статус діючого. Учні продовжують навчатися, а педагоги підтримують із ними зв’язок за допомогою цифрових платформ.
Контактна картка ліцею №57
| Відомості | Актуальна інформація |
|---|---|
| Офіційна назва | Херсонський ліцей №57 Херсонської міської ради |
| Попередня назва | Херсонська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів №57 з поглибленим вивченням іноземних мов |
| Адреса | м. Херсон, вул. Шенгелія, 9 |
| Поштовий індекс | 73021 |
| Телефон | (0552) 27-58-54 |
| Електронна пошта | s_school57@ukr.net |
| Директор | Гаврилюк Олена Степанівна |
| Тип закладу | ліцей із початковою школою та гімназією |
| Мова навчання | українська |
| Форма власності | комунальна |
| Код ЄДРПОУ | 24116612 |
Через пошкодження будівлі зазначена адреса має переважно юридичне та довідкове значення. Особисто приходити туди для передавання документів чи зустрічі з адміністрацією небезпечно. Питання щодо вступу, переведення або отримання довідок потрібно спочатку вирішувати телефоном чи електронною поштою.
Якщо стаціонарний телефон не відповідає, доцільно надіслати листа, зазначивши ім’я дитини, потрібний клас, контактний номер одного з батьків і коротко описавши своє питання.
Що відомо про стан закладу у 2026 році
Херсонський ліцей №57 офіційно продовжує працювати. За даними освітніх реєстрів, його юридичну особу не закрито, а статус закладу позначено як діючий.
13 липня 2026 року внаслідок російського авіаційного удару було знищено шкільну будівлю на вулиці Шенгелія. Ця подія вплинула на можливість використання приміщень, але не означає автоматичного припинення освітньої діяльності.
Навчання в умовах воєнного стану не прив’язане до щоденного перебування дітей у будівлі. Педагоги можуть проводити уроки дистанційно, надсилати навчальні матеріали, перевіряти роботи та консультувати учнів онлайн.
Батькам потрібно розрізняти два поняття:
- фізичний стан шкільної будівлі;
- юридичний та освітній статус ліцею.
Приміщення зазнало руйнування, проте ліцей як навчальний заклад продовжує існувати. Усі практичні питання щодо його подальшої роботи необхідно уточнювати в адміністрації, оскільки організаційні рішення можуть змінюватися залежно від безпекової ситуації.
Скільки дітей навчається у ліцеї
За відкритими даними, у Херсонському ліцеї №57 навчається приблизно 429 учнів. Сформовано 16 класів, а проєктна спроможність закладу до руйнування будівлі становила 1000 місць.
У штаті налічується близько 54–59 працівників. Різниця в показниках окремих реєстрів може пояснюватися часом оновлення інформації, кадровими змінами або різними способами підрахунку педагогічного й технічного персоналу.
Середня наповнюваність одного класу становить приблизно 27 дітей. Це математичний показник, а не точна кількість учнів у кожному класі. В одних паралелях може бути більше школярів, в інших — менше.
Наявність вільного місця визначається окремо для потрібного класу. Загальна спроможність будівлі після її руйнування не може бути орієнтиром для зарахування, тому батькам потрібно отримати безпосереднє підтвердження адміністрації.
Освітня структура
Ліцей №57 охоплює три основні рівні загальної середньої освіти:
- початкову школу;
- гімназійну ланку;
- профільну старшу школу.
У початкових класах діти здобувають базові навички читання, письма, математичних обчислень, спілкування українською та іноземною мовами. Також вони вивчають інтегровані курси, мистецтво, інформатику та фізичну культуру.
У 5–9 класах навчання переходить до предметної системи. Учні працюють із різними педагогами, вивчають алгебру, геометрію, історію, географію, біологію, фізику, хімію, українську й зарубіжну літературу, іноземну мову та інші предмети.
Старша школа орієнтована на профільну підготовку. Старшокласники продовжують вивчати обов’язкові предмети, але частина навчального часу відводиться дисциплінам вибраного напряму.
У зв’язку з переходом українських закладів до трирічної профільної середньої освіти перелік класів і структура набору можуть змінюватися. Перед вступом необхідно уточнити, чи формує ліцей відповідну паралель у конкретному навчальному році.
Профілі навчання
У відкритих освітніх даних для ліцею №57 зазначено три профілі:
- іноземна філологія;
- українська філологія;
- біологічний напрям.
Іноземна філологія
Мовний напрям є традиційним для цього закладу. Ще до отримання статусу ліцею школа мала спеціалізацію, пов’язану з поглибленим вивченням іноземних мов.
Такий профіль може зацікавити учнів, які планують вступати на філологію, переклад, міжнародні відносини, туризм, журналістику, педагогіку або спеціальності, для яких важливе володіння англійською мовою.
Перед вступом варто з’ясувати, яку саме іноземну мову вивчатиме клас, скільки годин передбачено навчальним планом і чи є додаткові курси.
Українська філологія
Цей профіль передбачає посилену увагу до української мови та літератури. Учні працюють із текстами, удосконалюють грамотність, вчаться аргументовано висловлювати думки та аналізувати художні твори.
Напрям може бути корисним майбутнім учителям, журналістам, редакторам, філологам, юристам, працівникам медіа та комунікацій.
Біологічний профіль
Біологічний напрям розрахований на школярів, які цікавляться природничими науками. Він може бути основою для подальшого вступу на медичні, ветеринарні, фармацевтичні, екологічні, біотехнологічні та педагогічні спеціальності.
Остаточне відкриття профільного класу залежить від кількості заяв, кадрових можливостей і затвердженого навчального плану. Тому наявність профілю в реєстрі ще не гарантує, що відповідний клас формуватимуть щороку.
Особливості дистанційного навчання
Дистанційна форма дозволяє залишатися учнями ліцею дітям, які перебувають у Херсоні, виїхали до інших областей або тимчасово проживають за кордоном.
Навчальний процес може включати:
- онлайн-уроки за розкладом;
- самостійне опрацювання матеріалів;
- виконання завдань через електронні платформи;
- консультації з учителями;
- тематичне та семестрове оцінювання;
- участь у класних годинах і виховних заходах;
- електронне спілкування з класним керівником.
Для повноцінного навчання дитині бажано мати комп’ютер або планшет, стабільний доступ до інтернету, навушники, камеру та можливість працювати з електронними документами.
Якщо через повітряну тривогу, відключення електроенергії чи слабкий зв’язок учень не зміг приєднатися до уроку, про це потрібно повідомити класного керівника. Учитель може надати матеріали для самостійного опрацювання або призначити додаткову консультацію.
Навчання дітей, які перебувають за кордоном
Для херсонських родин особливо важливою є можливість продовжувати українську освіту після вимушеного переїзду. Однак поєднання навчання у двох школах може створювати значне навантаження.
Якщо дитина відвідує заклад у країні перебування, батькам варто заздалегідь обговорити з ліцеєм:
- чи потрібно бути присутнім на всіх онлайн-уроках;
- як зараховуються результати, отримані в іноземній школі;
- у які терміни проводиться оцінювання;
- чи можна отримувати завдання для самостійного опрацювання;
- як враховується різниця в часових поясах;
- коли необхідно подавати документи про навчальні досягнення.
Рішення залежить від обраної форми здобуття освіти та конкретної ситуації учня. Домовленості бажано зафіксувати на початку навчального року, щоб уникнути накопичення невиконаних робіт.
Підготовка старшокласників до НМТ
Для учнів випускних класів одним із головних завдань є підготовка до національного мультипредметного тесту. Основою залишаються звичайні уроки, повторення шкільної програми, самостійна робота та тренування на тестових завданнях.
Філологічна спеціалізація ліцею може бути корисною під час підготовки з української та іноземної мов. Біологічний профіль підходить учням, які планують обирати біологію як додатковий предмет.
Водночас результат НМТ залежить не лише від профілю школи. Старшокласнику важливо:
- регулярно повторювати матеріал;
- виконувати пробні тести;
- аналізувати власні помилки;
- розподіляти час між предметами;
- стежити за офіційними правилами вступної кампанії;
- завчасно визначити спеціальності та заклади вищої освіти.
Перед вступом до старшої школи потрібно уточнити, чи проводить ліцей окремі консультації, пробні тестування та додаткові заняття для випускників.
Як зарахувати дитину
Для зарахування до першого класу або переведення з іншого навчального закладу один із батьків чи законний представник подає заяву. Через дистанційну роботу документи можуть спочатку приймати в електронному вигляді.
Зазвичай потрібні:
- заява про зарахування;
- копія свідоцтва про народження дитини;
- документ одного з батьків або законного представника;
- медична довідка встановленого зразка;
- особова справа учня під час переведення;
- табель або свідоцтво досягнень;
- документи про попередній рівень освіти;
- висновок інклюзивно-ресурсного центру, якщо дитині потрібна додаткова підтримка.
Для вступу до старших класів можуть додатково попросити свідоцтво про базову середню освіту та додаток до нього.
Точний перелік, спосіб надсилання та строки подання документів необхідно погодити з адміністрацією. Не варто надсилати оригінали звичайною поштою без попередньої домовленості.
Психологічна підтримка учнів
Діти з Херсона навчаються в умовах тривалого стресу, розлуки з друзями, вимушених переїздів і постійних новин про небезпеку. Це може впливати на концентрацію, пам’ять, мотивацію та успішність.
Батькам слід звернутися до класного керівника або шкільного фахівця, якщо дитина:
- постійно уникає онлайн-занять;
- стала надмірно тривожною;
- не може зосередитися на завданнях;
- втратила інтерес до спілкування;
- має серйозні труднощі з адаптацією;
- гостро реагує на звуки тривоги чи вибухів.
Навчальне навантаження потрібно співвідносити з безпекою та психологічним станом школяра. Якщо дитина тимчасово не може працювати у звичайному темпі, це варто обговорити з педагогами.
Інклюзивна освіта
Учні з особливими освітніми потребами мають право на необхідну підтримку і під час дистанційного навчання. Її зміст визначається індивідуально з урахуванням висновку фахівців та освітніх потреб дитини.
Батькам потрібно уточнити:
- чи створено інклюзивний клас у потрібній паралелі;
- чи передбачений асистент учителя;
- як проводяться корекційні заняття;
- чи можна адаптувати обсяг і формат завдань;
- як організовується робота команди супроводу;
- у який спосіб батьки отримуватимуть консультації.
Дистанційний формат може потребувати додаткової участі дорослих, особливо в молодших класах. Водночас способи підтримки мають допомагати дитині ставати самостійнішою, а не повністю перекладати навчальну роботу на батьків.
Шкільне життя поза звичайними уроками
Онлайн-навчання не обов’язково обмежується виконанням вправ і контрольних робіт. Учні можуть долучатися до мовних конкурсів, предметних олімпіад, творчих проєктів, тематичних зустрічей, патріотичних заходів і благодійних ініціатив.
Такі активності особливо важливі для дітей, які роз’їхалися по різних містах і країнах. Вони допомагають підтримувати зв’язок зі школою, однокласниками та Херсоном.
Перелік факультативів, гуртків і конкурсів може змінюватися протягом року. Можливість участі потрібно уточнювати у класного керівника або відповідального педагога.
Що запитати в адміністрації
Перед поданням заяви батькам варто отримати актуальну інформацію про організацію навчального процесу. Найважливіші питання:
- до яких класів проводиться набір;
- чи є вільне місце у потрібній паралелі;
- у якому форматі працює ліцей;
- де фактично перебуває адміністрація;
- як подати документи дистанційно;
- які освітні платформи використовуються;
- які іноземні мови вивчають учні;
- які профілі відкриті у старшій школі;
- чи проводиться підготовка до НМТ;
- як навчаються діти, що перебувають за кордоном;
- чи доступні психологічна та інклюзивна підтримка;
- як отримати довідку, табель або особову справу.
Херсонський ліцей №57 зареєстрований за адресою: вулиця Шенгелія, 9. Заклад має мовну спеціалізацію та пропонує профілі іноземної філології, української філології й біології. У ньому навчається близько 429 дітей.
Після знищення будівлі в липні 2026 року ліцей офіційно не припинив діяльність і продовжує освітню роботу дистанційно. Батькам потрібно заздалегідь зв’язуватися з адміністрацією, не відвідувати адресу без погодження та перевіряти умови набору для конкретного класу.
